寶寶今天3歲5個(gè)月21天了，可以說(shuō)，拼養(yǎng)是年輕一代父母的無(wú)奈之選。特別是既要上班又要獨(dú)立撫養(yǎng)孩子的爸媽，除了工作時(shí)間，剩下的時(shí)間都要圍著寶寶轉(zhuǎn)了，甚至小夫妻倆都沒(méi)有了二人世界的生活。而拼養(yǎng)帶給年輕爸媽的甜頭，一方面是解決了寶寶無(wú)人照看的問(wèn)題，另一方面也讓寶爸寶媽可以多一些空閑的時(shí)間，給自己放個(gè)小假，喘口氣。

但對(duì)于拼養(yǎng)，有些媽媽還是頗有微詞的，一方面覺(jué)得要一個(gè)家長(zhǎng)照看多個(gè)孩子，孩子們的安全問(wèn)題會(huì)讓大人很操心，別說(shuō)會(huì)不會(huì)出大事故，就是別人家的孩子在自己的照看下有點(diǎn)小磕小碰都會(huì)讓人覺(jué)得鴨梨山大。另一方面，有些媽媽也會(huì)擔(dān)心自己的孩子放在別人家會(huì)不會(huì)也有一些磕磕碰碰的。無(wú)論媽媽們敢不敢拼養(yǎng)，讓我們先看看一位拼媽分享的拼養(yǎng)故事吧。

妞妞和悅悅的拼養(yǎng)生活

妞妞的幼兒園放暑假了，有將近兩個(gè)月的時(shí)間。以前，我都會(huì)送她上暑期綜合班，也就是不按正常編制的混齡班，幼兒園會(huì)把所有爸媽無(wú)暇照看的小朋友臨時(shí)綜合在一個(gè)班里進(jìn)行管理，然后老師輪流值班。但是今年比較特殊，因?yàn)橛變簣@要施工擴(kuò)建，所以，暑期綜合班也沒(méi)了。

這一下可愁壞了不少爸爸媽媽，因?yàn)楹芏喔改付家习?，小朋友白天沒(méi)有人照顧。有些爸媽只好把老家的親戚請(qǐng)來(lái)幫一下忙，也有的請(qǐng)了保姆。妞妞同學(xué)比較幸運(yùn)，因?yàn)槲揖褪抢蠋?，也放暑假，我可以陪伴她?/p>

妞妞的同班同學(xué)悅悅，也是妞妞好朋友。她的爸爸每天要上班，媽媽是隔一天上一次班，所以就遇到了這個(gè)難題。悅悅媽媽一直很喜歡妞妞，經(jīng)常跟我們說(shuō)妞妞很懂道理、有禮貌、又活潑開(kāi)朗，所以這個(gè)暑假想讓悅悅來(lái)我們家和妞妞一起玩，讓她跟妞妞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的孩子太孤單了，能有個(gè)伴兒多好啊，我們欣然答應(yīng)了，當(dāng)然不是為了跟妞妞學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)！

悅悅爸爸早上8點(diǎn)把悅悅送到我們家來(lái)，下午5點(diǎn)再接走。上午，兩個(gè)家伙一起踢球、搭積木、玩車、躲貓貓、讀書、唱歌、畫畫、拼圖、下棋、剪紙、做手工、戶外運(yùn)動(dòng)……中間吃點(diǎn)水果、酸奶。吃過(guò)午飯后，睡個(gè)午覺(jué)，通常要在床上蹦蹦跳跳一個(gè)小時(shí)才安靜下來(lái)。

拼養(yǎng)給孩子的收獲

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼養(yǎng)，我從兩個(gè)孩子的相處過(guò)程中總結(jié)出了拼養(yǎng)讓兩個(gè)孩子收獲了什么，這也是拼養(yǎng)帶給我的意外之喜。

拼養(yǎng)孩子是收獲

讓孩子的童年更快樂(lè)。有玩伴的童年最快樂(lè)，看著孩子和同伴在一起笑得燦爛如花，真是深深感動(dòng)，他們總能自己找到樂(lè)趣，他們總能玩出花樣。

讓孩子收獲珍貴的友誼。給孩子最好的玩具，就是給他找一個(gè)朋友！現(xiàn)在的家庭條件讓孩子基本不缺衣食、不缺物質(zhì)，但是，缺少兄弟姐妹、缺少朋友。朋友是一個(gè)人一生的財(cái)富，讓孩子從小就沐浴在友情的溫暖陽(yáng)光下！

讓孩子學(xué)會(huì)與人交往。與人交往不是空洞的書面理論，生活就是最好的課堂。讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)心，學(xué)會(huì)了分享和謙讓，還有，當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵、鬧矛盾的時(shí)候，孩子也會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題。

讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。兩個(gè)人相處不像一個(gè)人那么為所欲為自由自在，彼此會(huì)有點(diǎn)較勁，正常的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)促進(jìn)兩個(gè)人的進(jìn)步，比如，吃飯、下棋、拼圖等等。

讓孩子學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，孩子們相處的時(shí)候就是取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。比如，悅悅跟妞妞學(xué)會(huì)了包餛飩和剪紙，妞妞從悅悅那里學(xué)到了宇宙和太空的故事。

作為拼媽 我也收獲良多

拼養(yǎng)對(duì)大人來(lái)說(shuō)，可以獲得適當(dāng)?shù)亟夥?，這個(gè)解放不僅是指暫時(shí)把孩子給別人養(yǎng)的家長(zhǎng)，而且也包括承擔(dān)養(yǎng)孩子任務(wù)的家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆佑辛诵』锇?，就不?huì)像以前那樣一刻不離地黏著媽媽了。而且兩個(gè)小朋友還能相互帶動(dòng)，省了媽媽不少事呢。

支持拼養(yǎng)的寶爸寶媽會(huì)說(shuō)，拼養(yǎng)能讓爸媽從孩奴身份中暫時(shí)解放出來(lái)，也能讓孩子在共同相處的過(guò)程中收獲頗多；而反對(duì)拼養(yǎng)的寶爸寶媽則認(rèn)為，這種育兒方式還是存在一定風(fēng)險(xiǎn)的。

拼養(yǎng)帶給家長(zhǎng)啥好處？

在拼媽的分享中，我們看到了兩個(gè)孩子的收獲，而多于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，拼養(yǎng)僅僅是一種解放嗎？來(lái)看看拼養(yǎng)給家長(zhǎng)的這些好處吧。

拼養(yǎng)好處一：媽媽們相互學(xué)習(xí)

在孩子進(jìn)入幼兒園開(kāi)始社交活動(dòng)時(shí)，小伙伴的媽媽們之間也有了交流。這些媽媽中有些是醫(yī)生的太太，有些是主持人，有些是幼兒園老師，還有的是家庭主婦。她們也都各懷絕技，這些絕技從美食、縫紉到穿衣打扮、家居裝飾等都有涉及，再加上媽媽們獨(dú)有的一套育兒經(jīng)，媽媽之間的交流能讓大家清楚看到自己的不足，與其挑孩子的缺點(diǎn)還不如挑自己的，想著怎么改進(jìn)。自己改善了，親子關(guān)系自然也會(huì)朝著更融洽的方向前進(jìn)。

拼養(yǎng)好處二：資源共享、節(jié)約開(kāi)支

除了媽媽們輪流在家照看孩子，在外出的時(shí)候拼養(yǎng)家庭還能分享一輛車，交換孩子們的舊衣服、舊玩具等。另外，給孩子們做比較費(fèi)事的點(diǎn)心時(shí)，可以會(huì)把孩子的朋友和甚至媽媽們都請(qǐng)過(guò)來(lái)大家一起做、一起吃，更開(kāi)心。

拼養(yǎng)好處之三：擴(kuò)充媽媽的社交圈

除了關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，媽媽們的心理健康也值得關(guān)注。通常，有了小孩后，孩子雖然能給母親帶來(lái)成就感和快樂(lè)，但撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大一定不全是一帆風(fēng)順，拼養(yǎng)也能讓媽媽多些好朋友，相互傾訴、分擔(dān)煩惱。

拼養(yǎng)孩子需要注意啥？

專家聲音：拼養(yǎng)利大于弊 但仍需謹(jǐn)慎

有育兒專家認(rèn)為，拼養(yǎng)在國(guó)外很常見(jiàn)，尤其是在一些由中等收入家庭組成的社區(qū)里，這些社區(qū)成員大多擁有相同的教育背景，所以常常與社區(qū)的其他家庭組成拼養(yǎng)聯(lián)盟。盡管對(duì)爸媽和孩子來(lái)說(shuō)，拼養(yǎng)都有不少好處，但從家長(zhǎng)的角度講，也有一些不得不考慮的安全問(wèn)題，這其中還會(huì)涉及到監(jiān)護(hù)權(quán)讓渡等法律問(wèn)題，所以需要謹(jǐn)慎選擇。

專家建議：拼養(yǎng)雙方最好事先擬一份書面協(xié)議，明確如果出現(xiàn)危險(xiǎn)怎么解決。

另外，拼養(yǎng)孩子的年齡集中在3至8歲，這個(gè)年齡段的孩子基本都是在上幼兒園或是小學(xué)低年級(jí)的兒童，他們都不具備獨(dú)立生活的能力，對(duì)于一個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人存在是否能很快適應(yīng)的問(wèn)題。