寶寶今天6歲10個月18天。你的孩子會做點(diǎn)家務(wù)活了嗎?小編小時候可是從六歲開始學(xué)洗碗的，必不可少有摔壞碗的經(jīng)歷，但是爸爸媽媽都不會因此而生氣甚至懲罰的，你有沒有因?yàn)橐粫r著急而拿孩子出氣了呢?甚至對他作出懲罰?其實(shí)懲罰對孩子弊大于利，在心理上會造成負(fù)面的影響。

惡性循環(huán)

雖然越來越多的爸媽意識到棍棒教育弊端，但是當(dāng)孩子表示得特別頑劣，而我又真的無計可施的時候，還是會不由自主地舉起自己手中的大棒試圖盡快解決問題。當(dāng)然，很多時候，確實(shí)這種方式能夠貌似立竿見影地解決問題，但是令人感到遺憾的這種立竿見影往往不會長久，甚至?xí)砀嗟膯栴}。懲罰經(jīng)常無法耐久有效地解決問題，一種懲罰措施往往只能夠維持一段很短的時間，之后就會完全失去效用，相反，還需要不時增加懲辦的力度，才干讓孩子對我施加的懲罰有所反應(yīng)。所以，從批評到怒吼最后再到體罰，懲罰經(jīng)常是不時升級的一旦走上懲罰的路線，爸媽和孩子之間就會進(jìn)入一個惡性循環(huán)—孩子對爸媽的懲罰無動于衷，爸媽的內(nèi)心從而積淀了更多的憤怒，于是這種憤怒情緒對自身的支配下，爸媽只能一再加大懲辦會的力度，而孩子經(jīng)歷了最初的懼怕，逐漸慢慢過度到無動于衷的狀態(tài)…

習(xí)以為常

很容易被懲罰最初卓有效果假象所迷惑，繼而在改變孩子行為的斗爭中陷入懲罰的怪圈。而事后我卻會十分沮喪地發(fā)現(xiàn)，懲罰對孩子來說終究還是無濟(jì)于事。這就跟我看恐怖片似的看多了再多恐怖的電影都嚇不住我實(shí)際上，懲罰對于被罰的人來說只能算是一種負(fù)面的安慰，最初所具有的那種威懾力會隨著懲罰次數(shù)的增加而慢慢地減弱。因?yàn)槿祟惻c生俱來就有一種適應(yīng)周圍環(huán)境的能力，不管什么樣的安慰，即便這種撫慰最初帶給我很強(qiáng)烈的震撼，撫慰多了就適應(yīng)了習(xí)以為常了不會再給它以格外的關(guān)注，所以有久而不聞其香久而不聞其臭熟視無睹一類的生理反應(yīng)。當(dāng)我聽到爸媽控制不住自己的情緒而對著孩子開始大聲吼叫跟你說過多少遍，不許…不許…就是記不住!時候，真正需要反省的反而是爸媽，而不是孩子經(jīng)常性的懲罰會讓孩子變得越來越皮，無視懲辦的存在這就是為什么那些沒怎么被父母懲罰的孩子往往會更加乖巧，而那些經(jīng)常挨罰的孩子反而會變得更頑劣的根本原因。