批評時，需隔離人與事

你怎么又做錯了，我告訴過你多少遍，你為什么不記住……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的常用語。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點，國內(nèi)知名幼兒教育家與心理學(xué)專家孫瑞雪說，對孩子的一味指責(zé)，只會使孩子覺得我不夠好，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得成長的能量。

她建議，在批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說你這不好那不好，而應(yīng)該說你不可以做這樣的事或者你這樣做不對。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。

如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要對孩子宣瀉自己的情緒，孫瑞雪稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。還有一點，請父母記住要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的。啟蒙時，切忌喋喋不休

這是1，12345的1、這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但孫瑞雪稱，這樣的方式并不妥當，因為學(xué)齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時，語言要非常簡潔，讓孩子一聽了然。

孫瑞雪表示，很多父母訓(xùn)斥孩子時排山倒海，教育孩子時則喋喋不休，但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會令孩子感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的廢話，在孩子看到數(shù)字或是顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子對上號，然后再考慮如何深化。

因此，家長們應(yīng)該正確的教育孩子，不能盲目的教育孩子，正確的教育方式對寶寶的成長非常有利的。

教育孩子，父母要做的不僅是批評，更多的是鼓勵和指點，不能一味的只是說教。