寶寶今天6歲6個(gè)月14天?？吹胶⒆由闲W(xué)的時(shí)總是一個(gè)人，沒有交到小朋友，都現(xiàn)已6歲7個(gè)月了，如此不合群，母親們就憂慮了。其實(shí)孩子從三、四歲以后，就有了與小伙伴共處的期待，此刻孩子與家庭成員的往來需要已擴(kuò)大到周圍的環(huán)境和更多的小朋友。若是家長阻礙孩子的這種交際行動(dòng)，就是對寶貝的壓抑，這樣長期積累下來后會(huì)使孩子構(gòu)成孤僻性情，一旦與人共處自然就會(huì)不合群。此外，一些自尊心過強(qiáng)和過弱的孩子在團(tuán)體中也會(huì)感到不適應(yīng)。自尊心強(qiáng)的就會(huì)瞧不起別的小朋友。短乏自尊心的孩子也會(huì)膽怯、窩囊，減少與小伙伴往來的決心。即使勉強(qiáng)在一起也常是不歡而散的。那么怎么能協(xié)助孩子合群呢？

首要，爸爸媽媽空閑時(shí)可以常帶孩子到有小朋友的家中去串門，其意圖即是協(xié)助孩子盡快地了解生疏的環(huán)境，并有意識(shí)地給孩子設(shè)置一個(gè)與生人說話的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子對周圍的事物有一定的熟悉度了，他也會(huì)更加自然。孩子心情放松后，加上一定的契機(jī)，孩子也能從不合群走向合群。

其次是爸爸媽媽應(yīng)答應(yīng)孩子的小伙伴到家中游戲，并鼓舞孩子熱情接待，如毫不吝惜地將玩具拿給小朋友玩。若是發(fā)現(xiàn)孩子們不太安靜，搞得家中很亂，也不要發(fā)脾氣，而應(yīng)迂回地暗示孩子們或與他們商議，如孩子們，我們的游戲能不能先告一段落，我們著手收拾一下屋子，喝點(diǎn)水，歇息一會(huì)再玩好嗎？這樣既起到改進(jìn)環(huán)境的效果，一起又很親熱，不會(huì)給孩子興味盎然的心情潑冷水，還教會(huì)他們怎么恪守標(biāo)準(zhǔn)。

另外，多與性情外向的小朋友挨近、讓膽怯的多與英勇的小朋友在一起，這即是最佳的互補(bǔ)法。