主持人：寶寶3歲多了上幼兒園，每次送到門口就開始哭，開放日也哭。簡(jiǎn)直是個(gè)哭娃娃。其他小朋友1個(gè)月就不哭了，是什么原因?qū)е滤@樣哭？應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)？專家：三歲孩子上幼兒園哭其實(shí)就是孩子在應(yīng)對(duì)幼兒園焦慮的一種孩子釋放的方式。上面就說(shuō)到孩子哭了很長(zhǎng)一段時(shí)間還是哭。那你就要想想為什么你的孩子哭了一個(gè)月哭了兩個(gè)月或者是三個(gè)月還是哭呢？你在跟孩子互動(dòng)當(dāng)中有沒(méi)有幫助孩子在這段幼兒焦慮期中建立了一個(gè)安全島，還是說(shuō)你讓他感到越來(lái)越不安。我不知道家長(zhǎng)對(duì)孩子做了什么和說(shuō)了什么，這就是家長(zhǎng)要去思考的一個(gè)問(wèn)題。但是從問(wèn)題中可以看到的一點(diǎn)就是孩子跟其他的孩子進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比。而這種做法是很不當(dāng)?shù)?。要知道?dāng)我們拿孩子去跟別的孩子進(jìn)行比較的時(shí)候，這里面就帶出了自己的不滿情緒。如果我們自己帶著不滿情緒去跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，那孩子只會(huì)感到越來(lái)越不安。要知道這是一個(gè)特殊的時(shí)期，一個(gè)孩子從自己生活了三年的環(huán)境中去了一個(gè)新的環(huán)境，同時(shí)要離開自己的親人，去跟一群不認(rèn)識(shí)的陌生人進(jìn)行交往，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很有挑戰(zhàn)性的。所以我建議各位父母在這個(gè)過(guò)程中要注意給孩子進(jìn)行很好的陪伴和引導(dǎo)。在引導(dǎo)的過(guò)程中有兩個(gè)誤區(qū)是家長(zhǎng)們要注意到的。誤區(qū)一：沒(méi)有真正了解孩子哭的原因在孩子哭的時(shí)候我們只是知道孩子哭了，憑借自己的認(rèn)知去了解孩子哭這個(gè)事實(shí)，并沒(méi)有去了解去問(wèn)孩子為什么哭。誤區(qū)二：一味地和其他孩子比較在孩子哭的時(shí)候，一味地跟他說(shuō)“哎，你看看別的孩子都不哭了，你怎么還在哭”。這種說(shuō)法其實(shí)是在強(qiáng)化誤導(dǎo)他：我就是一個(gè)哭娃娃。而這是會(huì)讓孩子形成習(xí)慣的，會(huì)讓孩子習(xí)慣用哭這種方式來(lái)吸引別人來(lái)注意。讓孩子覺(jué)得只要自己一哭，可能老師就回來(lái)注意我，或者其他小朋友會(huì)注意我。那在解決孩子上學(xué)哭的問(wèn)題上由于不同的家長(zhǎng)處理的方式不一樣，孩子的情況也不相同，所以給出來(lái)的建議大家可以去參考一下。然后根據(jù)自身的實(shí)際情況去分析、排解從而找到孩子適合的方式來(lái)引導(dǎo)他。下面有三個(gè)方法大家是可以來(lái)參考的。1、和孩子溝通在孩子去上幼兒園前要跟孩子進(jìn)行溝通交流，“哎，寶寶在幼兒園好玩嗎？幼兒園里面有什么好玩的嗎？”從孩子的興趣點(diǎn)入手，跟孩子談?wù)動(dòng)變簣@好玩的東西，從而來(lái)了解孩子對(duì)幼兒園的看法是怎么樣的。2、構(gòu)建孩子心理的安全島給孩子構(gòu)建心理安全島就是要不斷告訴孩子“哇，寶貝你長(zhǎng)大了，你要上幼兒園了”“爸爸媽媽其實(shí)很想跟你常常在家里去玩游戲，可是爸爸媽媽不會(huì)玩，幼兒園有很多的小朋友他們會(huì)跟你玩這樣的游戲”“幼兒園里有很多的游戲設(shè)備家里是沒(méi)有的，所以幼兒園很不錯(cuò)的哦，寶貝覺(jué)得呢？”通過(guò)用語(yǔ)言的方式跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子去了解。同時(shí)我們也要告訴他“寶貝，你可以停下你的哭泣，去看一看老師們和小朋友在做什么，可以嗎？”“我覺(jué)得你是可以做到的，要不我們明天試一試，你開心地去對(duì)老師。如果你每次去哭的話，老師會(huì)覺(jué)得你根本不喜歡她，你不愿意去。”而這就是要了解孩子究竟是愿不愿意去幼兒園了。而且有的孩子哭只是一種習(xí)慣，他沒(méi)有任何的想法，他只是知道自己要哭，其實(shí)他也不知道自己再哭什么。之前有遇到過(guò)這樣的孩子，爸爸媽媽問(wèn)“你為什么要哭？”他說(shuō)：“我也不知道?！比绻⒆邮沁@種情況的話，你就可以不必過(guò)于在意了，也許這只是他的一種習(xí)慣。而你只要跟他說(shuō)“寶貝，媽媽想要你開心，所以明天你開開心心的去上幼兒園吧”當(dāng)你這樣跟孩子進(jìn)行引導(dǎo)的時(shí)候，孩子就會(huì)知道其實(shí)除了哭還可以有更開心的方法去面對(duì)自己的生活。3、繪本現(xiàn)在有很多繪本是可以幫助孩子去面對(duì)上幼兒園這個(gè)情況的。在很多的繪本里面都有跟孩子說(shuō)到怎樣去跟幼兒園的小朋友互動(dòng)，怎么跟老師互動(dòng)這些問(wèn)題。所以多給孩子閱讀一些繪本，對(duì)于釋放孩子的內(nèi)心情緒和了解孩子的內(nèi)心世界都是很不錯(cuò)的。