寶寶今天5歲9個(gè)月零7天了?，F(xiàn)在很多父母都有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。但是培養(yǎng)方式就大不相同了，效果也各有千秋。在獨(dú)生子女扎堆的情況下，孩子?jì)蓺庖恍?shí)在很難以避免。那么這一波年齡的孩子又應(yīng)該怎樣的去鍛煉自己的獨(dú)立能力呢？此前出現(xiàn)的謊稱后媽的教育方式，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有影響呢？

后媽式教育不應(yīng)普遍使用

雖然新聞中的媽媽表示自己的女兒在這樣的謊言下，用功學(xué)習(xí)最終換來(lái)令人艷羨的事業(yè)和家庭生活，但是這樣的教育方式還是不應(yīng)該提倡。親子之間的關(guān)系本應(yīng)該是親密無(wú)間的，然而這樣一個(gè)大謊言的出現(xiàn)，從小對(duì)孩子造成極大的心理障礙。盡管孩子最終是順利長(zhǎng)大成人，但是其心路歷程和心理創(chuàng)傷卻是難以估量的。所以，即便是打著鍛煉孩子獨(dú)立能力的旗號(hào)，也最好不要用這樣的極端方式。因?yàn)椋绻彝キh(huán)境不允許，這樣的教育方式對(duì)于孩子來(lái)講，很容易產(chǎn)生反效果，形成心理陰影，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大的弊端。

孩子的獨(dú)立能力應(yīng)該怎樣培養(yǎng)

獨(dú)立能力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一種能夠慢慢培養(yǎng)的本能，所以你不需要過(guò)多的去擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)以后什么都不懂，不懂得照顧自己之類的事情。但是，你應(yīng)該在日常生活中有意識(shí)的促進(jìn)這樣的獨(dú)立能力的形成。那么到底應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？

自己的事情要孩子自己做。孩子的日常生活會(huì)有很多瑣碎的事情，如收拾書(shū)包、選擇出門(mén)穿什么衣服，主動(dòng)幫忙收拾碗筷等。在很多時(shí)候，你不應(yīng)該為孩子包辦所以的事情，要讓孩子知道，事情只要自己力所能及都應(yīng)該自己做。

遇到困難要想辦法而不是退縮?，F(xiàn)在很多孩子遇到問(wèn)題喜歡退縮或者讓大人幫忙解決。所以在日常生活中你要幫助孩子養(yǎng)成遇到困難要及時(shí)自己想辦法的好習(xí)慣，不應(yīng)該凡事都希望大人幫忙解決。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是一個(gè)需要時(shí)間循序漸進(jìn)的事情，不能操之過(guò)急。