Q1：兒子3歲，事事都要自己做主，我們一定得按照他的要求做才行，不管是不是合理，孩子爸爸覺得孩子必須得有規(guī)矩，不能事事聽他的，而且總會采取比較強勢的做法來管孩子，所以勢必引來一場大哭鬧，我們怎樣才能既不驕縱他，也不破壞親子關系呢？回答：教育最重要的是相信孩子。孩子會用自己的方式和節(jié)奏慢慢學會建立起與這個世界的正確的關系，請父母給予充分的尊重和信任。必要的引導需要，但切忌不可演變成為對孩子的破壞和壓制。很多時候，我們借著教育的名義，其實質是在實施嚴重的破壞和干涉，破壞孩子自然的生命節(jié)奏，干涉孩子自我處理問題的方式方法。當一個生命不被破壞和干涉，當一個生命按照自己的節(jié)奏長大，當一個生命按照自己的方式來慢慢認識世界，這樣的生命，是健康、不扭曲的生命，對于這樣的生命而言，因為他建立起了和自己的正確的關系，那么，他和他人的正確關系，是很容易建立起來的。也就是說，所謂的規(guī)矩，對于健康的孩子來說，是自然而然就會習得的。反過來，借著培養(yǎng)孩子規(guī)矩的名義，而破壞孩子自然的生命的生長節(jié)奏，而干涉孩子自主的學習成長過程，是很容易造成孩子的心靈的傷害和扭曲的。每個父母當深思：以這樣的條件和結果來培養(yǎng)所謂的規(guī)矩和行為，是否值得呢？！Q2：女兒特別抵觸幼兒園，天天哭著不讓姥姥離開，姥姥總會說“姥姥去買菜，一會就來接你”，我覺得這種欺騙方式特別不好，但是老人又總舍不得看著孩子哭，這樣的欺騙方式會讓孩子對大人產生不信任嗎？怎樣做最好？回答：很多時候，孩子需要我們處理的不是行為，而是情緒。當孩子說“我不要讓幼兒園”，這句話里面，有思想，有行為，更有情緒，只是，在日常生活中，我們經常溫柔地跟孩子講道理，或者在情急之下批判孩子，所有的處理的目標，都是為了解決她的思想和行為，讓她不要有這樣的想法，不要有這樣的行為。但是，當下語言中最內核最關鍵的信息，是孩子的情緒啊，而我們往往對這一點，關注甚少。孩子最需要我們處理的是情緒，而我們總是習慣性去處理孩子的思想和行為，這就是為什么怎么說也不管用的根源的原因。假設爸爸和媽媽剛剛吵完架，爸爸對媽媽說：我肚子餓了，做飯去。媽媽會怎么說呢？媽媽一定會說：鬼才會！餓死你最好！這個時候，爸爸要先解決的是什么呢？顯而易見，爸爸要先哄好媽媽，也就是說，爸爸先要解決媽媽的情緒問題。教育也是人際關系，所有的人際關系的道理都是一樣的。在這個故事中，姥姥也要注意的是，不要總是去處理孩子的思想和行為，而是要去處理孩子的情緒。至于怎么處理孩子的情緒，大家去買些相關的書籍看看即可。很多時候，不是我們不努力，而是我們的努力，選錯了方向。Q3：我和婆婆的關系不是特別好，而寶寶又是跟著奶奶時間最多，請問我和婆婆之間的這種關系會影響到寶寶嗎？回答：當然。關系遠比所謂的教育方式更能影響到小生命的成長。我們很多時候認為老人的教育方式不當，于是去和老人發(fā)生爭論甚至比較激烈的沖突，這樣處理的結果，除了老人收到傷害但并不會改變外，更外糟糕的是，家庭氣氛緊張會造成孩子的嚴重的安全感的缺失，也就是說，這樣的家庭環(huán)境所造成的孩子的恐懼和受傷，更是難以估量啊。我要勸大家，要允許他人與自己不同的方式教養(yǎng)孩子。因為，你也不能保證你的教養(yǎng)方式就一定是對的，你也在享受他人對你的寬容和理解。只有一家人互相理解體諒包容，家庭和諧，這才是對孩子的最好的教育的武器。切記切記！至于老人方法對不對，實在你認為有問題的話，可以在私下的時候，做點功課，私下和孩子溝通，化解可能造成的“不當”，如此而已。最重要的是，我們除了要學會愛孩子，也要學會愛配偶，愛老人，不要把孩子至于愛的首位啊。但問題是，在現(xiàn)實生活中，我們總是把孩子放在首位，我們對其他人的愛，是經常放在第二第三位的，這才是我們需要好好反省的所在。

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