在嬰幼兒時(shí)期，寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育速度非常的快，是生命力最旺盛的一個(gè)階段，寶寶經(jīng)常能在很短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)生很大的變化。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸步?jīng)常能夠遇到類似寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的話題出現(xiàn)，相識(shí)的老朋友來(lái)看望自己和寶寶的時(shí)候，不經(jīng)意的會(huì)說(shuō)一句幾天不見(jiàn)，寶寶長(zhǎng)在這么大啦！很多人雖然了解寶寶在發(fā)育，但是對(duì)寶寶各個(gè)階段的發(fā)育特點(diǎn)還不是很了解，也不知道根據(jù)寶寶的特點(diǎn)做好寶寶的教育，那么下面我們就一歲寶寶的發(fā)育特點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)寶寶的發(fā)育問(wèn)題。

一歲寶寶的發(fā)育特點(diǎn)（圖）

滿周歲嬰兒特點(diǎn)

從人群中認(rèn)出父母嬰兒快滿周歲了，能耐可不小了，能一眼認(rèn)出人群中的爸爸媽媽。如果爺爺奶奶、外公外婆經(jīng)常來(lái)看望寶寶，他們一進(jìn)門，嬰兒就會(huì)非常高興，會(huì)拍手歡迎，急著讓他們抱；說(shuō)話早的嬰兒，還會(huì)一邊把手伸過(guò)去，一邊說(shuō)抱--抱--。當(dāng)爺爺奶奶抱的時(shí)候，嬰兒會(huì)高興地跳來(lái)跳去，有些抱不住了，好像要從懷里竄出來(lái)。

辨別生人和熟人

嬰兒不但認(rèn)識(shí)親人，還能分辨生人和熟人，經(jīng)常串門的客人，嬰兒會(huì)一眼認(rèn)出來(lái)，對(duì)著他們笑。如果是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生人，或很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的熟人，會(huì)瞪大眼睛看著他們。會(huì)拒絕讓生人抱，如果勉強(qiáng)抱過(guò)去，可能會(huì)使勁掙扎，或許會(huì)哭。

模仿能力很強(qiáng)了

如果父母經(jīng)常親親寶寶的小臉蛋，嬰兒也會(huì)模仿父母，親親媽媽爸爸的臉。嬰兒已經(jīng)理解了，這個(gè)舉動(dòng)是友好的。教嬰兒做過(guò)的動(dòng)作，嬰兒就會(huì)表演了。皺鼻子作怪相；努努嘴；用食指刮刮臉蛋羞一個(gè)；左右手食指尖對(duì)在一起再分開(kāi)飛一個(gè)；用手比劃；兩手合在一起謝謝；問(wèn)寶寶幾歲了，會(huì)伸出食指1歲了；能指出五官的位置；知道自己叫什么，不管誰(shuí)叫他的名字，都會(huì)循聲望去，找一找誰(shuí)在叫我呀；聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)他熟悉的小動(dòng)物叫聲時(shí)，寶寶會(huì)用手指著外面恩，恩地告訴你，他聽(tīng)到了小動(dòng)物的叫聲；說(shuō)話早的嬰兒還會(huì)模仿小動(dòng)物的叫聲。嬰兒開(kāi)始對(duì)外界的事情感興趣了，看到什么，聽(tīng)到什么都會(huì)有所反應(yīng)，表現(xiàn)出機(jī)靈的樣子。喜歡和小朋友玩，看到小朋友就會(huì)湊上去，摸摸人家，對(duì)小朋友比對(duì)其他事物更感興趣。

顯出更多的個(gè)性

和父母一天吃三頓飯的嬰兒多了起來(lái)，如果媽媽總是按食譜計(jì)算著給寶寶做飯菜，可能會(huì)令媽媽失望，能按媽媽意愿和要求吃飯的嬰兒越來(lái)越少了。嬰兒飲食習(xí)慣的個(gè)性化越來(lái)越明顯。

越大的嬰兒越有自己的好惡，對(duì)飲食、睡眠、玩耍等都開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)。逐漸從被動(dòng)接受向主動(dòng)要求轉(zhuǎn)變。父母要了解嬰兒的這種變化，非原則性的事情，盡量尊重嬰兒的喜好。這有利于和嬰兒和平相處，愉快生活，也是減少厭食的方法。

會(huì)蹣跚走路了

嬰兒的活動(dòng)能力增強(qiáng)了，得到更多訓(xùn)練的嬰兒，已經(jīng)會(huì)離開(kāi)媽媽自己蹣跚走路了。有的寶寶還需要媽媽扶著。即使不會(huì)走路，父母也不要著急。1歲半才會(huì)走路的寶寶也是正常的。1歲還不會(huì)站、不會(huì)爬的寶寶沒(méi)有了。坐得穩(wěn)，爬得快，站得直。放在學(xué)步車?yán)?，能走得很快，?huì)撞這撞那的。如果地滑，會(huì)連人帶車翻倒，也可能把腿別了，或手撞在家具上。所以，放在學(xué)步車?yán)锊⒉话踩?/p>

智力發(fā)育不易判斷

在智力發(fā)育問(wèn)題上，醫(yī)生也會(huì)遇到一些難以解釋和解決的問(wèn)題。在工作中，時(shí)常有父母詢問(wèn)他們的寶寶智力發(fā)育是否正常。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題并不是一兩句能回答的，要全面估計(jì)，較難判定。每個(gè)寶寶的發(fā)育模式都不盡相同，受諸多因素影響。

體格發(fā)育并不均衡

寶寶體格發(fā)育是否正常，有一些客觀指標(biāo)，相對(duì)容易些，但小兒發(fā)育有時(shí)是不均衡的，可能一段時(shí)間發(fā)育加快，一段時(shí)間發(fā)育減慢，甚至略有倒退。這種倒退，也許正是黎明前的黑暗。

寶寶在滿周歲的時(shí)候，已經(jīng)顯得非常的有靈性了，這個(gè)時(shí)候有些寶寶已經(jīng)在學(xué)習(xí)走路了，有些寶寶在這個(gè)時(shí)候也在開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了。寶寶滿周歲的時(shí)候，已經(jīng)能夠到處活動(dòng)了，游戲項(xiàng)目也會(huì)明顯的增多，有的寶寶還可能會(huì)外出，這時(shí)候就需要特別注意寶寶意外事故的發(fā)生。另外，寶寶的體格發(fā)育已經(jīng)允許寶寶自己大小便了，所以這時(shí)候可以根據(jù)寶寶的情況訓(xùn)練寶寶如廁。寶寶的智力培養(yǎng)也是一個(gè)重要的方面，需要特別注意寶寶的智力發(fā)育情況，適當(dāng)做一些寶寶早教。

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