摘自《0-10歲兒童教養(yǎng)全書》

作者--西爾斯夫婦

人是否會改變呢？這是毫無疑問的。年復(fù)一年地，我們一直在以這種或那種方式改變著我們的行為。雖然有些孩子很固執(zhí)，對各種變化比大人更為抵觸，但是孩子們正在成長和發(fā)育，往往比成年人更具有可塑性。借助于各種塑造行為的手段，你能夠促進孩子們轉(zhuǎn)變和成熟的進程。塑造孩子的行為指的是為孩子提供各種暗示和強化措施，引導她向著良好品行的方向發(fā)展。隨著你不斷地對孩子的行為進行塑造，孩子的個性講隨之而發(fā)生變化和改進。塑造孩子行為的主要方式包括夸獎、有選擇性地忽略和暫停等手段，通過教育孩子明白各種行為的后果，采用各種誘導、提醒和協(xié)商，以及取消某些特殊待遇的辦法等等。

各種誘導措施能夠起作用的各種獎勵用來記錄獎勵的圖表富有創(chuàng)意的獎勵優(yōu)惠券的辦法各種提醒措施經(jīng)常性的提醒孩子什么樣的行為是可以接受的、什么樣的行為是不被允許的，這能夠讓孩子知道你們的規(guī)范是什么。